美育是高校落实立德树人根本任务的关键环节，其价值无可替代。它以审美为基、以创造为翼，涵养学生情操，激发创新潜能，提升综合素养与文化底蕴，促进个性舒展与情感丰盈，并在此过程中深化家国情怀与社会担当，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢人文根基与精神支柱。

本年度，学校深入贯彻《青岛职业技术学院关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，全面落实立德树人根本任务，持续深化美育改革，在课程建设、教学管理、师资队伍、实践育人等方面取得显著成效，现将工作总结如下：

一、课程设置：深化融合，构建全覆盖美育课程体系

学校持续推进“专业+美育”工程，深化美育与专业教育、公共教育的有机融合，构建了特色鲜明、覆盖全面的美育课程体系。

（一）“专业+美育”驱动教学改革，彰显职教特色

学校立足职业教育类型定位，推动“专业+美育”深度融合，构建具有职教特色的美育教学体系，各学院结合专业特点开展特色实践，成效显著。

教育学院音乐教育专业持续深化“赛教融合”模式，组织学生参与第16届山东省职业技能大赛“声乐、器乐表演”赛项及第十二届山东省师范类高校从业技能大赛音体美赛道，屡获佳绩。依托“东湖·青之声”品牌，举办多场主题音乐会，将红色故事融入音乐表演，实现专业技能与美育素养同步提升。

艺术学院积极推进“专业+非遗”教学改革，依托蜡染扎染、绒花、金石雕刻等非遗工作室，邀请非遗传承人开展授课30学时，强化技艺传承。其开发的项目《簪花的传承与创新设计》入选新华网“非遗与职教融合”典型案例，师生作品在第九届“米兰设计周”职教赛道山东省赛区斩获多项大奖，展现教学创新成果。

旅游学院将美育元素融入“名企进校园”活动和产教融合实训基地建设，依托“天猫校园文旅数字化产业学院”等平台，通过文旅场景设计、服务礼仪展示等方式，探索形成具有文旅特色的美育实施路径。

体育健康学院充分发挥体艺融合优势，组建舞龙舞狮队伍，多次在校内外大型活动中进行展演，并在第五届全国校园排舞网络展示大赛中荣获一等奖，不断拓展“专业+美育”的内涵与表现形式。

（二）“课程+美育”普及艺术教育，实现全员覆盖

公选课体系日臻完善。2024年春季学期开设校本公选课38门（美育21门，占比超50%），混合式公选课32门（美育12门）；秋季学期开设公选课42门（美育20门，占比47.6%），混合式公选课28门（美育11门）。2025年上半年开设公选课40门（美育19门，占比47.5%），混合式公选课26门（美育10门）。课程涵盖声乐、器乐、舞蹈、书法、影视、非遗、AI艺术、数字绘画、短视频创作、非遗文创等丰富领域，采用“线上+线下”混合模式。

美育课程覆盖率显著提升。2024年全年公选课选课总人次突破4万，美育课程占比稳定超过35%；2025年上半年公选课选课人次达2.2万，美育课程占比36%，持续高质量实现“艺术教育面向全体学生”的核心目标。

（三）课程思政融入美育，价值引领成效显著

学校持续推进课程思政与美育教学的有机融合，强化价值引领，相关课程建设与教学实践成果丰硕，形成良好示范效应。

教育学院《音乐鉴赏》课程荣获青岛市大中小学课程思政示范课特等奖。课程持续优化教学内容与方法，将红色音乐赏析与思政元素深度结合，引导学生在审美体验中坚定文化自信、厚植家国情怀。

艺术学院多门课程入选省级美育资源库，其中《穿越华裾—中华服饰之美》《服装色彩搭配》等课程结合专业特色融入思政内涵。学院积极推进数字化教材建设，《手工（第三版）》获推荐参评第二届全国教材建设奖。其总结凝练的《“以美培元，美润匠才”一体化美育育人体系十年实践》项目成功入选学校“金种子工程”培育计划，彰显了美育与思政融合育人的持续探索与体系化成效。

二、教学管理：机制协同，构建高质量美育育人新格局

学校坚持校院两级协同管理，强化教学标准统一与监督评价机制，推动教学组织与模式创新。

（一）美育教育实施执行学院为主，校院两级协同管理。

在学校美育工作的组织管理中，构建了“学校主导、院系执行”的协同管理模式。学校层面由教务处负责整体规划，明确美育教育的总体目标、实施路径与质量标准，并统筹配置师资、场地、经费等各类资源；各二级学院则结合自身学科特点与专业优势，具体落实课程建设、教学安排与实践活动的设计与开展，确保美育内容与专业培养有机结合。

为促进资源高效整合与跨部门协作，学校建立资源共享机制，推动师资、设施、资金等要素在系部间有序流动与共建共用。同时，通过定期召开协同工作会议，促进各院系交流经验、共商问题，保障美育教育在实施过程中的连贯性与系统性。

此外，学校积极鼓励各系部开展特色化探索，依托专业优势创新美育载体与形式，打造具有影响力的品牌项目，如“东湖音乐会”“艺美乡村”“传统文化教育月”等，以特色实践丰富美育内涵，增强育人实效。

（二）构建质量保障体系，全面提升美育教学质量

在教学组织上，实行统一的标准管理，对专业美育课与公共艺术课程在课程标准、考核要求、教材教案等方面进行严格规范；遵循公平优选原则，依托专家评审遴选优质课程，并全部纳入选课系统面向学生开放；同时建立教学督导与学生评教相结合的监督机制，通过定期听课与评教反馈实现全过程质量监控，评价结果直接关联教师综合评定。

在教学创新上，学校大力推动课程建设与教学模式改革。一方面，持续推进校本课程、纯线上课程、混合式课程等多样化建设，满足学生不同场景的学习需求；另一方面，推动教学创新，持续建设校本、线上、混合式课程。本年度（2024-2025学年）将重点聚焦于课程数字化建设的深度推进与混合式教学模式的优化升级。

三、师资队伍：院系联动，打造专业美育师资团队

学校整合优势资源，强化师资队伍建设，为美育教育提供坚实保障。

（一）校级美育教研室建设情况

2024年，学校对美育教研室进行了更新优化，组建了一支涵盖艺术学院、教育学院、旅游学院等多院系教师，并吸纳社会非遗传承人、企业能工巧匠在内的40余人跨领域教学团队。该教研室充分发挥统筹协调功能，系统推进全校美育课程的开发与教学研究工作，并通过组织课程思政研讨会等专项活动强化实践指导，为美育教育的深入开展提供了坚实的组织保障与专业支撑。

（二）专业培训与交流情况

学校构建了分层、分类的教师培训体系。2024年，将重点组织教师参加12场国内外高水平艺术工作坊与研修班，拓宽学术视野。2025年上半年，艺术学院将启动“青年教师成长计划”，并举办教学能力暨技能大比武，择优推荐教师参加校级竞赛；教育学院则将组织教师参加人工智能专题培训，全面提升教师的数字化素养与现代化教学能力。

（三）教学科研与成果情况

教师的教研能力在实践中获得显著提升并结出硕果。2024年，艺术学院邓坤、高杨老师的课程荣获省级教学成果奖。2025年上半年，教研成果丰硕，艺术学院马松翠老师主编的《手工（第三版）》被推荐参评第二届全国教材建设奖；教育学院的《婴幼儿伤害预防与处理》教材由省教育厅推荐申报“十四五”职业教育国家规划教材。这些成果标志着教师教学科研水平迈上新台阶。

（四）平台建设与协同合作情况

学校致力于打造支持教师专业成长的实体与学术平台。通过建立名师工作室、专业艺术教育工作室等实训场所，为教师提供坚实的创作与研究条件。同时，积极鼓励跨院系教师合作，并定期举办美育教育论坛，邀请校内外专家开展讲座研讨，以此促进交流互鉴，共同拓宽教育视野。

四、实践育人：平台整合，打造美育实践品牌

学校依托特色平台，深化校地融合，打造品牌项目，构建沉浸式、多维度的美育实践育人体系。

（一）依托工作室推动文化传承与创新

学校积极发挥蜡染扎染、金石雕刻、茶艺等10余个非遗与艺术工作室的实践功能。2024年，依托这些工作室开发校本教材4部，并成功举办“青职文创市集”6场。2025年上半年，艺术学院进一步更新宣传册，设计推出“青小鲸”“青小鹊”IP形象表情包及22类文创产品；同时，持续推进服装与服饰设计资源库建设（活跃用户9674人，素材量3787个），以实际行动推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。

（二）打造常态化美育实践品牌活动

学校着力构建常态化的美育实践品牌体系。“东湖音乐会”由教育学院策划，2024年举办4场主题音乐会并获得媒体关注，2025年上半年结合毕业季与传统节日举办专场演出。“艺美乡村”行动在2024年开展公益支教10余次并获评省级示范项目；2025年上半年与达尼画家村共建实践基地，开展“艺术点亮乡村”墙绘与文创设计活动。已连续举办十一届的“中华优秀传统文化教育月”活动影响力广泛，2024年第十届活动举办专家讲座8场；2025年第十一届活动以“修能”为主题，组织展演、讲座、沙龙、体悟等40余场活动，旅游学院与商学院联合举办的诗歌节成为亮点。2024年成功举办的“青雀杯”中华传统手造创新设计大赛展出非遗作品300余件；2025年活动期间，艺术学院、旅游学院、商学院分别开展了漆扇体验、“谷雨茶约”沉浸式体验、“甲骨文韵”主题团日等联动活动，形成传统文化美育盛宴。

（三）深化校地融合与服务社会实践

学校积极拓展校地融合实践平台。2024年海军节期间，师生赴部队进行为期12天的主题墙绘；2025年上半年延续合作，为部队文化活动室进行艺术装饰。教育学院的“天生棒小孩”团队持续开展公益亲子教育，“蒲公英”志愿服务队组织“七彩假期冬令营”，并于2025年上半年扩大服务范围，开展“七彩周末”公益课堂10场，服务200余人次，并赴平度康贝托育中心开展帮扶。艺术学院“艺美乡村”实践队还探索“德育+美育”融合，2025年上半年联合社区、美术馆开展党建共建，并助力西海岸新区春季海洋大集暨草莓节活动。

（四）国家级团队立项与品牌影响力提升

学校的实践育人成果获得广泛认可，多个团队入选国家级项目并荣获奖项。教育学院“中国梦电影课堂”宣讲团2024年入选全国“井冈山精神”宣讲团；艺术学院“艺美筑梦，‘语’润乡村”团队同年入选全国“推普助力乡村振兴”志愿服务团。2025年上半年，艺术学院“齐妙非Fun”齐鲁非遗赋活计划项目获青岛市青年志愿服务项目大赛银奖；教育学院“艺美乡村”工作案例获山东省辅导员优秀工作案例三等奖。艺术学院“笔尖青春”历代绘画宣讲团（2024年入选教育部重点项目）在2025年上半年开展“非遗绘画艺术进校园”等讲座8场，持续扩大美育辐射影响力。

2024-2025学年，青岛职业技术学院艺术教育（美育）工作在深化课程融合、优化教学管理、强化师资建设、创新实践育人等方面取得了丰硕成果，有效提升了学生的审美素养、文化自信、创新精神和社会责任感。未来，学院将继续聚焦美育“五金”建设，拓展实践平台，强化品牌辐射，深化“五育并举”，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才贡献更大力量。

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